浅谈以评价促进中小学信息技术课堂的教学效果论文范文仅供参考，自行编辑使用浅谈以评价促进中小学信息技术课堂的教学效果论文摘 要：信息技术课堂教学，是对学生信息素养和综合能力的评价，主张面向未来，面向评价对象的发展，注重培养学生的信息素养、实践能力和创新能力。其目的是建立既符合中小学生身心发展规律，又能体现现代科学技术和文化发展特点的基础教育课程体系。关键词：课堂教学 多元化 评价中小学信息技术课程指导纲要（试行）指出：中小学信息技术课的主要任务是，培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响，通过信息技术课使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术，培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。一、课堂教学设计评价依据信息技术课程指导纲要，课堂教学设计要有科学合理的教学策略及媒体整合策略，遵
