精选优质文档-倾情为你奉上苏教版一上春晓教学设计设计理念:学生的知识积累是不同的,学生的理解方法也是各异的,学生的整个学习过程也应该是自主的,让学生运用以有的知识和能力,研究学习理解古诗,逐步引导学生从“学会”到“会学”。教学目标:1、通过自主学习,学会课文2个生字,拓展学习部分新字,进一步巩固对形声字造字律的认识。2、自主、探究学习古诗,理解诗句的意思,进一步体会古诗的意境和作者的情感。教学准备:多媒体课件。教学过程:一、创设情景,指导练习说话。 1、出示画面:春天,百花盛开,蜜蜂在花丛中飞舞,枝头,不时有小鸟飞来,唧唧喳喳地叫着,到处春意盎然。 2、看画面引导学生练习说话。 3、是呀!春天多么美好。这节课,就让我们一起来学习一首描写 春天景色的古诗。(课件出示古诗)二、自主学习生字,初步了解古诗。 1、自由诵读古诗,说说这首诗给你的第一印象。 2、读通古诗,自己找合作伙伴学习生字。 3、交流反馈:你对哪个生字最感兴趣?有什么好办法识记。 初拟交流重