精选优质文档-倾情为你奉上分数的认识(二)学习过程:课前交流很高兴今天有机会和我们94班的孩子们一起学习,你们知道周老师最喜欢什么样的孩子吗?其实周老师最喜欢敢提问题的孩子。一、创设情境,复习铺垫,设疑导入新课老师还特意为大家准备了很多奖品,准备奖给敢提问题的孩子,有信心得到吗?(课件出示2只小猴)今天这2个猴宝宝也表现得很好,看,猴妈妈为他们准备了什么奖品?(课件出示1个桃)你能猜透猴妈妈的心思吗?猴妈妈要把桃子分给两只小猴。只有一个桃可怎么分呀?根据学生回答板书:哦,我们原来学的整数不够用了,然后分数就来了。提问:分母2表示什么?分子1表示什么?有几个12?我们看猴妈妈的心思是不是和我们一样?课件展示:把这个桃平均分成2份,每只小猴能从这2份中取1份,这一份可以用1/2来表示,那另一份也可以用1/2来表示。得到猴妈妈的奖励,这两只小猴会越来越棒,就像我们班的小朋友一样。小结:把一个物体平均分成2份,取其中的1份时,可以用12表示。谈话: 12这个分数你们认识吗?