精选优质文档-倾情为你奉上新概念英语第三册 Lesson 10 The Loss of the Titanic 教学反思牡丹江市第一高级中学李平没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能是肤浅的认识。教师成长的公式：成长=经验+反思。通过一节课，老师可以感受到学生对这节课的满意程度，老师也应该能清醒地反思自己的教学行为，如何构建高效课堂，一直是一线老师们探讨和反思的问题。下面我以我的一节课为例，参考校教学模式，做以下经验总结。我校的高效课堂教学模式是设疑-析疑-质疑 -释疑-拓疑，我教学设计中，我参考校教学模式，对于如何提高教学效果，构建高效课堂，设计如下：一、教学过程1. 由视频导入文章，由所看，所听和所想引入词汇。在视频过程中设下疑问，引发学生的思考，在看的过程中使学生的大脑活跃起来学生。而不是单一的去观看。2. 视频后学生的头脑风暴有助于学生把刚才所看、所听和所感受的东西表达出来。部分学生会说出一个词，有些学生会说出一个短语或者是句子，充分表达自己的想法，在词汇自学过程中
