精选优质文档-倾情为你奉上五（1）班学困生家访记录记录老师:徐晓列第一次家访家访时间：2011年9月3日家访对象： 邹友明家庭住址:丰乐新大街家访过程：邹友明是我们班的学困生，是一名留守儿童，随爷爷、奶奶衣食住行，现购房于丰乐新街，家庭教育几乎为零。由于身边无父母监管，造成了贪玩，懒惰，做事马虎、迟缓的习惯，还不爱和同学老师交流，上课精力也无法集中，所以学习成绩极不理想。通过上一学期的转化，进步不是很明显。开学已两天了，邹友明还没到校，不知何原因？放学后，没回家，直接到新街他家，家里无人。向邻居打听，说可能在对面的伯伯家。又到对面他伯伯家，果真在那儿，他妈妈也在。说明家访的目的后，妈妈说自己刚从外地回来吃酒，明天侄女结婚，还不知孩子的情况。与他母亲反馈上学期的进步情况。她的伯母讲了没到校的原因是脚扭伤了，不能到校。母亲问长问短，给予了关爱，我给他拿去了新书，让他在家里预习，并教他怎样预习。他定了目标：只要好点儿了就按时到校认真学习争取进步。通过家访，作为老师我应该多了解学生的生活，多关心他们的生活，在学校里尽量多对他们在生活上和学
