八年级 下册 20.1.1平均数（1） 当我们收集到数据后，通常是用统计图表整理和描 述数据为了进一步获取信息，还需要对数据进行 分析本课是在学习过的平均数的基础上，进一步 探讨平均数的统计意义，并学习加权平均数，体会 在计算平均数中对某些数据的侧重 课件说明 学习目标： 1理解加权平均数的意义； 2会用加权平均数分析一组数据的集中趋势，发展 数据分析能力，逐步形成数据分析观念 学习重点： 理解加权平均数的意义，体会权的意义 课件说明问题1如果公司想招一名综合能力较强的翻译，请 计算两名应试者的平均成绩，应该录用谁？ 身边的数学 应试者 听 说 读 写 甲 85 78 85 73 乙 73 80 82 83身边的数学 乙的平均成绩为 显然甲的成绩比乙高，所以从成绩看，应该录取甲 我们常用平均数 表示一组数据的“平 均水平” 应试者 听 说 读 写 甲 85 78 85 73 乙 73 80 82 83 解: 甲的平均成绩为 ， 提出问题 问题2如果公司想招一名笔译能力较强的翻译，用 算术平均数来衡量他们的成绩合理吗？ 应试者 听 说 读 写 甲 85 78 85 73 乙 73 80
