咕噜牛-教案定稿(共3页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上 绘本咕噜牛教学设计 张春珍教学目标： 1、结合读图，培养学生的观察、想象能力，激发阅读图书的兴趣。 2、借助绘本阅读，让学生理解故事内容，启发孩子的口语表达能力。 3、知道遇到危险不惊慌，要动脑筋想办法。教学重点：激发孩子的想象思维，启发学生的口语表达能力。教学难点：让孩子学会遇到危险时要动脑筋想办法。教学准备：ppt课件教学课时：一课时一、封面激趣导入 出示封面，了解书名和作者。 师：同学们，封面出现了哪两个人物？谁来猜猜，他们两个男主角会发生什么故事呢？今天就让我们跟着这只小老鼠去密林里探险吧！二、师生共读绘本 一） 遇见狐狸过渡：一只小老鼠，叽布叽布，在密林深处溜达，同学们观察一下，你看到了什么？ （引导观察场景） 1、（图4图5）猜猜，这只小老鼠在大森林里遇见了谁？（狐狸）V1小老鼠可真倒霉