义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文六年级下册 回顾拓展五 回顾拓展五自己对科学的理解： （1）回顾课文以及课 外阅读的相关文章，说 说自己对“科学精神” 的理解； （2)联系实际，谈谈如 何在自己的学习或生活 中培养科学精神； （1）通过六年的学 习,你感受最深的什么 ？交流学习收获:语文 能力,好的学习方法, 好的学习习惯,学习中 的酸甜苦辣,受到文 学、文化、情感的熏 陶等; （2）对自己的语文学 习作出评价；目录 科学精神 如何在学习和生活 中培养科学精神 课 内 阅 读 跨越百年的美丽 千年梦圆在今朝 真理诞生于一百 个问号之后 我最好的老师 课外 阅读 总结六年语文学习的收获和感受在我看来，科学精神就是像“镭的母亲”居 里夫人那样坚定、刚毅、顽强，执著的追求，为 科学事业为人类做出巨大的贡献； 就像千年圆一个飞天梦的炎黄子孙那样付出 巨大的心血，团结合作； 就像科学家谢皮罗、波义尔等人那样从细小 的事中看出问题； 就像怀特森先生要求的那样不要迷信书本，也 不要迷信权威。 有一次，牛顿在实验室里聚精会神地做实验，连吃饭 的时间也忘了。他的助手便拿了几个鸡蛋，送到实验室去
