盖尾中心小学: 林燕儒（ ）统计图能清楚地表示出数量的增减变化情况 （ ）统计图可以清楚地表示出各部分同总数的关系。 （ ）统计图能清楚地直接比较出数量的多少。 三. 巩固练习1. 根据所要描述的情况，填写合适的统计图。 （1 ）描述六（2 ）班同学身高分组的分布情况， 用（ ）。 （2 ）描述从一年级到六年级的平均身高变化情况 ，用（ ）。 （3 ）描述身高组别人数占全班人数的百分比情况 ，用（ ）。 条形统计图 折线统计图 扇形统计图B 型24% O 型40% AB 型 8% A 型28% 六（2 ）班同学血型情况如下图 1. 从图中你能得到 哪些信息？ 2. 该班有50 人，各种血型分别有 多少人？3 在一次唱歌比赛中，8 位评委给丽丽评分如 下表： （1 ）8 位评委评分的平均数是（ ）。（保留两 位小数） （2 ）8 位评委评分的中位数是（ ），众数是 （ ）。 （3 ）根据比赛规定，去掉一个最高分和一个最低 分，再取剩下6 个评委的平均数。这位选手的最 后得分是（ ）。 你认为这样做是否有道理？为什么？ 9.89.79.69.69.59.49.29.1 9.49 9.55
