新苏教版四年级数学下册数字与信息教学设计(共2页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上 数学 学科 4 年级 班 执教 课型：新授课 内容P104-105“数字与信息”教学目标1.通过调查身边的数字编码，知道数字不但表示数量的多少，还可以表达一定的信息。初步了解一些简单的数字编码的方法，感受数字编码的思想及其应用价值。2.在具体情境中，尝试应用数字对信息进行处理，培养收集信息、选取信息的能力，提高应用意识。3.在活动过程中，学会和他人合作交流，体验成功的喜悦。 重点难点感知数字表达信息的最基本方法和作用，尝试应用数字来处理信息。教学准备预习104-105的内容，提前进行相关调查教 学 过 程辅助环节一、导入出示生活中的数字图片，交流其中的信息。师：数字既可以组成数字表达信息，也可以组成编码来表达信息。今天这节课我们主要研究数字编码是怎样表达信息的。（信息）先学环节精讲精练环节二、探索活动1.了解常用电话号。（1）出示常用服务电话号码。说说各