精选优质文档-倾情为你奉上新课程形势下的高中物理教学反思日期：2009-9-16 15:03:51来源：本站原创 作者：佚名字体： 摘要：新一轮的课程改革已经全面铺开，本文立足于新课程形势下对教师教学的新要求，就高中物理新教材教学过程中如何进行教学反思问题进行探讨。 关键词：新课程高中物理教学反思 美国著名学者波斯纳（Posner）提出教师成长的公式：成长经验反思。新课程教学呼唤教师从单纯的知识传递者走向研究者、反思者，也就要求教师不仅专业学识要较为丰富，而且还善于对教学问题进行研究和反思。那么，物理教学反思对于教师的专业发展有什么帮助？我们物理教师又如何进行教学反思？笔者结合教学实践做些初步探讨。 一、高中物理教学反思的内涵 早在1910年，杜威在他的著作我们怎样思维中，就倡导教师进行教学反思。在杜威看来，反思的出发点是对问题情境的困惑，经过分析、假设、推理与检验而最终达到解决问题的目的。是否善于对教学问题进行反思，似乎已成为衡量优秀教师的当代标准。何谓教学反思呢？教学反思就是教师在教学实践过程中发现
