宿建德江教案(共4页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上课 题宿建德江课 时共（ ）课时/本学期第（）课时课 型古诗诵读教学目标1、 认识5个字。2、 正确、流利、有感情地朗读古诗。背诵古诗。3、 通过朗读和想象，感悟诗的内容和意境，体会诗人的思想感情。教学重点理解词句，明确内容。教学难点体会作者表达的以舟泊暮宿为背景，触景生情，充满忧愁的思想感情。教学准备教学过程一、揭题，解题。介绍作者及建德江。宿是什么意思？谁留宿在建德江上？这首诗就是孟浩然仕途受挫后，南下经过建德江时写下的一首诗。二、自读古诗、初步感知1、学生自由读古诗，读准生字。2、指名读诗，读准生字，强调字音。3、请同学们再自己读一读诗，这次请注意把诗读流利，读出诗里的节奏。齐读宿建德江。三、入境悟情体验升华1、同学们朗读也激起了老师读诗的欲望，下面我也给大家读一遍这首诗。教师范读，同学闭目想象你看到了什么？（夜幕降临，江中小舟，烟雾迷蒙，孤身夜宿，身处异乡，旷野无边，天比树低，月与