精选优质文档-倾情为你奉上寻找时传祥（教案）执教者：高州市祥山第一中学 梁子春【教学构想】一、教学目标1、了解文章体裁的基本特点。2、学习时传祥精神。3、领会“寻找时传祥”的现实意义。二、教学重、难点重点：体味时传祥的人格魅力。难点：理解作者给予本文的厚重主题：对时传祥精神的渴望与追求。三、教学过程（一）情景导入有人感叹道：“现在啊！知道QQ的人越来越多了，知道阿Q的人越来越少了；知道周迅的人越来越多了，知道鲁迅的人越来越少了；知道比尔人越来越多了，知道保尔的人越来越少了；知道超女刘力扬的人越来越多了，知道时传祥的人越来越少了。你们知道时传祥吗？现在请你们跟随老师的脚步，我们一起去寻找时传祥。”（二）板书课题（三）出示学习目标1、了解文章体裁的基本特点。2、学习时传祥精神。3、领会“寻找时传祥”的现实意义。（四）了解文体特点 本文属于人物通讯（新闻作品），新闻的基本特点是：用事实说话。通讯与消息的区别：消息更注重时间的及时、事件的突发,记叙简略；通讯、报告文学更看重事件的本质与升华,
