精选优质文档-倾情为你奉上今年年初，中共中央、国务院发布的关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见中提出：为提高教育质量，加快教育现代化，建设教育强国，造就一支高素质专业化创新型教师队伍。面对未来教育，教师职业角色又将会发生什么改变?缺点转化师：让孩子的特点变成闪光点不同的孩子有不同的特质与特点，有些特点可能被大众定义为缺点，比如好动、调皮。但是我们并不能简单地将一个孩子的特质定义为优点或者缺点，一些貌似缺点的特质可能在某些地方和时机就变成了优点，甚至闪光点。比如，“上课的时候爱说话”是一种缺点，但是如果把它引导到课下，那么它就成为了给别的同学欢乐源泉以及为自己排解压力的工具。所以，教师和家长们应该善于引导，让孩子的优点进一步扩大，把孩子的一些所谓的“缺点”引导到对的地方，变成孩子的闪光点。我们的教育不应该是让每个人都相同，而是让每个人更加不同。综合评价师：不是只有好成绩才是好孩子现如今，有一些评价方式把人异化成了不同的等级，不合理，也不正确。人才没有高低，教师有教师的评价标准，明星有明星的评价标准，所以不同行业也应该有不同的评价标准。以往在学校
