小学品德与生活(社会)课堂教学评价表(共2页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上小学品德与生活（社会）课堂教学评价表2012-11-22执教课题年级项目评 价 标 准分 值得分教学思想1.从全面育人的理念出发，注重学生综合素养的均衡发展。2.教师主导与学生主体作用得到较好的发挥，恰当的处理好教与学的关系。10864教学目标1、 “三维”目标有机结合，全面、明确、具体、可测。2、 符合教材的重点，符合学生的心理特点和认知规律。10864教学内容1、 教学内容精当，难易适度。2、 科学使用教材，合理整合课程资源。10864教学过程教师行为1、 活动思路清晰，环节紧凑分明，过度自然。2、 活动围绕重点有效展开，用正确的价值观引导学生认识、处理和解决现实生活的问题3、 导学方法科学有效，寓品德教育于学习活动之中，注重体验和感悟。10864学生行为1、 课前准备充分，预习展示效果好。2、 活动积极、投入，参与率高，活