精选优质文档-倾情为你奉上 不等式的性质教学设计教学设计表学科 中学数学 授课年级 七年级 学校 永丰滩初级中学 教师姓名 张恩荣 章节名称不等式的性质计划学时2学习内容分析本节课是在认识了不等式的基础后上的第一节课，故本节课着重探究不等式的性质.不等式的性质是后继深入学习一元一次不等式组以及解决与不等式有关问题的基础和依据.它是数（式）及其运算的系统中，在掌握等式的基本性质的基础上，类比等式的基本性质，通过考察“运算中的不变性”而获得不等式的基本性质的过程，以系统地建立求解或证明不等式的理论依据，因此本课时是本章乃至高中数学的重要基础性内容之一.教学设计勇于实践探究式教学方法，以取得更好的教学效果.学习者分析不等式的性质学生首次接触，没有明确的思路，同时，运算应用不等式的性质3时，要改变不等式的符号，这给教学带来不利影响，增加教学难度，因此在教学中要引导学生在“会学”方面下功夫.通过小学对等式的认识与实验，学生已具备了一定的观察事物的能力，积累了一些研究问题的经验，在一定程度上具备了抽象、概
