精选优质文档-倾情为你奉上单元标题：小数的意义和加减法 授课时间：2018年 月 日本课课题小数的意义（二）第二课时课型： 新授课 教 学目 标1、知识技能：通过测量活动，进一步体会小数在日常生活中的运用，能用小数表示一个物体的长度、质量等，会进行单名数和复名数单位之间的换算。2、过程方法：经历过探索怎样把几分米或几厘米改用“米”作单位来表示的过程和将多少克改写成用“千克”作单位的小数过程后，进一步体会小数的意义。3、情感态度：培养学生动手操作、认真观察、独立探索与合作学习的能力，培养良好的学习习惯。重 点难 点重点“通过 探索单位换算的过程，进一步体会小数的意义。难点：单名数和复名数单位之间的换算。教学方法小组合作交流法、讲练结合法。教学准备米尺、表格、课件板书设计： 小数的意义（二）36厘米=0.36米12克=0.012千克500克=0.5千克教 学 过 程二次备课一、揭示课题，收集数据师：同学们已经学会了怎样测量物体的长度，现在请学生代表量一下我们的黑板
