精选优质文档-倾情为你奉上最大公因数练习巩固教学设计灵宝市实验小学 尚环环教学内容：人教版小学数学五年级下册第四单元最大公因数例1-例3练习巩固教学目标：1、通过练习，使学生进一步理解公因数、最大公因数的意义，发现求两个数最大公因数的一些简捷的方法，并能根据两个数的关系选择用合理的方法求出两个数的最大公因数。2、让学生感受数学与生活的联系，能灵活运用最大公因数知识解决生活中的相关实际问题。3、引导学生积极进行自主探索，使学生在合作交流中积累学习经验。教学重点：能熟练求出两个数的最大公因数。教学难点：能灵活运用最大公因数知识解决生活中的相关实际问题。教学流程：一、激发兴趣，明确目标1、老师买了一套新房子正在装修，遇到一些问题需要解决，同学们愿意帮忙吗？（愿意）谢谢你们的热心帮助！我家厨房地面长30分米、宽28分米，现在要铺满整块正方形的地砖，我可以选择边长是几分米的地砖？边长最大是几分米？你们准备用哪些数学知识来解决这个问题？2、地砖边长最大是几分米？其实就是求30和18的什么？（最大公因数）今天，我们就一起来练习最大公
