精选优质文档-倾情为你奉上高中实验教学评价标准（一）认知领域目标1.通过实验能够创造性地学习、理解、掌握基础知识，并将之迁移运用。 2.能够利用从多种渠道获得的知识信息，按照自己的思路重新组合，形成一种新的知识结构系统，并用于探究解决新问题。（二）技能领域目标1.使学生具有较强的独立观察能力，能根据观察所得发现问题、提出问题，并通过对比、分析提出独立性见解。 2.能够收集资料、分析资料并得出结论，进而运用所获资料设计实验。3.通过探究过程，提高学生的直觉思维能力、发散思维能力和聚合思维能力；理解实验中的操作规程、注意事项和实验要点；懂得实验的目的及实验中应该观测的现象和测量的量，掌握观测的方法，并能解释测量结果和现象。4.使学生初步掌握科学研究的基本过程和方法；会选择仪器、设计步骤；会按照实验要求，正确、安全地进行实验操作；会观察对象、设计表格、记录数据、得出结论；会排除实验故障；实验完毕会对实验器材整理复原。5.培养学生的创新意识和实践能力；能对实验提出改进意见，设计新的实验。6.培养学生科学交流与评价的能力； 深入了解实验各部分间
