四年级数学思维训练(三)等差数列(共6页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上四年级数学思维训练（三） 等差数列 四（ ）班 姓名（ ）同学们,在前面我们学会了找数列的规律.你还记得这些数列吗?(1)1、2、3、4、5、6、7、8、(2)1、3、5、7、9、11、13、(3)1、4、7、10、13、16、(4)11、21、31、41、51、这些数列如果我们用求差法来找规律，就会发现在每一组数列中相邻两个数的差都是相等的。我们把这种相邻两个数差都相等的数列，简称为“等差数列”。练习1：判断下列数列是否是等差数列？(1).1、2、3、4、7、8、9、10、12、13、14、15、100； （ ）(2).5、8、11、14、95； （ ）(3).4、10、16、22、28、64； （ ）(4).2、4、8、16、32、2