四年级数学平移教案及反思(简雪焕)(共4页).docx

精选优质文档-倾情为你奉上图形的平移教学设计 海珠区仑头小学 简雪焕【教学内容】2015新人教版四年级数学下册教材第86页例3及练习二十一第1、2题。【教学目标】1、让学生进一步认识图形的平移，根据已知方向和移动的格数画出平移后的图形，以及根据平移后的图形去顶图形移动的方向和移动的格数。 2、让学生进一步积累平移的学习经验，更充分地感受观察、操作、探索等活动本身的独特价值，增强对数学的好奇心。3、让学生在认识平移的过程中，产生对图形变换的兴趣。【教学重点】 理解平移的含义，掌握图形平移的基本性质。【教学难点】能按要求画出简单的平面图形平移后的图形。【教学过程】一、 情景导入，创设感知情景。【设计意图】通过谈话，勾起学生对二年级所学的平移现象的回忆，初步感知本节课所学的知识点与前面的学习相关联。1、谈话：你见过这些现象吗？这是一种什么现象（出示平移的动态图片）这些物体在做怎样的运动？（出示，平移）在生活中我们会碰到很多像这样需要移动的物