精选优质文档-倾情为你奉上高中地理人教版必修二 第六章 人类与地理环境的协调发展教案第二节 中国的可持续发展实践（第1课时）三维目标知识与技能1、理解两大问题：(1)中国为什么要走可持续发展之路?(2)中国怎么走可持续发展之路?2、理解循环经济和传统经济的差别。懂得清洁生产是保护环境的重要举措，也是参与国际竞争的需要过程与方法列表比较循环经济和传统经济，印证循环经济的可行性；以课本案例引导学生分析情感、态度与价值观培养学生的判断性思维教学重点1、中国为什么要走可持续发展之路2、中国怎么走可持续发展之路教学难点中国怎么走可持续发展道路课时安排2课时教学过程新课导入上节课我们了解了可持续发展的内涵以及原则，中国作为一个发展中的国家要不要走可持续发展的道路？为什么？怎么走？带着这些问题我们进入今天的学习：中国的可持续发展实践演示板书：第三节 中国的可持续发展实践问：中国为什么要走可持续发展道路？板书：一、中国走可持续发展道路的必然性学生活动：阅读课本99页
