染色体变异教学设计(共4页).doc

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精选优质文档-倾情为你奉上染色体变异教学设计一、教学目标1、知识性目标:(1)说出染色体的结构变异的基本类型。(2)理解染色体组、单倍体、二倍体和多倍体的概念。(3)理解单倍体以及多倍体的特点,并对单倍体,二倍体和多倍体进行比较。2、能力性目标:(1)以果蝇为例,引出染色体组的概念,训练学生由具体到抽象的思维能力。(2)通过对单倍体、二倍体和多倍体的分类依据的学习,对学生进行比较、分类思维能力的训练。二、教学重点与难点分析:1、重点:染色体数目的变异2、难点:(1)染色体组的概念。(2)二倍体、多倍体和单倍体的概念。三、教学过程及策略:程序教师组织与指导学生活动设计意图创设情境导入新课示图“无子西瓜”提问:你推测无子西瓜是怎样形成的?述:前面已经学习过染色体上某一个位点上基因的改变,即基因突变,这种改变是在光学显微镜下无法直接观察到的。而染色体的变异是可以在显微镜下观察到的,包括染色体结构的改变,染色体数目的增减等。思考、讨论,推测:与染色体的变异有关。从生活实际出发,激发学生的

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