第一节 儿童文学的概念 关于儿童的年段划分(生物性和社会性) 1989年第44届联合国大会联合国儿童权利公 约规定“儿童系指 岁以下的任何人。” 1991年中华人民共和国未成年人保护法规 定“未成年人是指未满 岁的公民。” 第一章 儿童文学基本理论历史上儿童文学的概念 v 西方（18-19世纪末）：儿童文学是对儿童进行 教育和训导的文学 v 中国的三个阶段：“儿童本位的文学”（20世纪 20年代胡适、周作人） v “教育儿童的文学”（20世纪20年代-80年代初 ） v “适应儿童的心理和趣味的文学”（20世纪80年 代后） v “解放儿童的文学”（21世纪初） v 几种典型的儿童文学观念 v “教育主义”的儿童观与儿童文学审美创造 “稻草人主义”的儿童观与儿童文学审美创造 “卢梭主义”的儿童观与儿童文学审美创造 “童心主义”的儿童观与儿童文学审美创造现在的儿童文学的概念 1.儿童文学是考虑到儿童理解力的文学 2.为儿童写作并不是把成人的思想、信条强加 给儿童 3.其内容必须要让读者能够理解、领会 4.其内容和结构应符合儿童审美激发儿童的情 趣 5.必须要了解到儿童读者的心身发展阶段
