精选优质文档-倾情为你奉上圆锥帽的制作这节课围绕着圆锥与圆锥侧面展开图这个几何模型，鲍老师设计了三个数学活动，让学生通过亲身经历制作圆锥，在活动中、在做的过程中掌握数学知识，加深对知识的理解及公式的运用。这是一个课内外结合进行的案例，一般经历的时间较长，学生的创造性能得到最大程度的发挥。从这节课学生们的表现可以看出，学生的创造力想像力得到了最大程度的发挥，学生的作品各不相同，图案设计多姿多彩，学生的个性展现得非常充分。例如在图案设计中有的学生用到了与圆有关的位置关系，有的用到了全等相似的知识，还有的用到了“分形”、黄金三角形超出课本内容的知识，给了学生自由发挥的空间，不同的学生在数学得到了不同的发展。学生的合作能力，与同学交往能力，语言表达能力等在这节课上也得到了很好的锻炼。从这两节课上都可以看出教师对数学学科肯定是非常喜爱的，这种心情自然地传递给了学生，学生喜欢上这节课，喜欢这个老师，都能积极主动地参与教学过程，学生能够体会到数学来源于生活，又回到生活中去解决实际问题。课堂气氛轻松愉悦，在学习的过程中学生感受到了乐趣，学生能获得良好的情感体验。在评
