精选优质文档-倾情为你奉上信息时代的教师专业发展 摘要：以多媒体技术、网络技术为代表的信息技术对教育教学而言是一个新的要素，对教师个体而言信息技术既是学习的对象，又是认知的工具。而从根本上说利用这些技术，驾驭这些技术最终将改变教师专业发展的方式。本文将从四个方面阐述信息技术如何促进教师专业发展，从理论与实践相结合的角度探讨信息时代教师专业发展的话题。 关键词：信息技术 教师 专业发展 近年来，教育信息化和新课程改革已成为我国教育研究、教育改革与实践的两大主题，信息时代的教师如何面向教育信息化实现自身的专业发展成为焦点。信息时代的教师专业发展不同于以往的教师专业发展，最显著的标志就是它面向教育信息化。因此，信息时代的技术、教学思想和教学内容都与以往不同，教师职业状态的变化引发信息时代教师的专业发展。信息时代对教师的“信息化教学能力”要求凸显，我们认为信息化条件下教师专业发展的目标包括：利用信息技术进行学习；应用信息技术开展有效的教学；利用信息技术进行交流协作；利用信息技术支持教育科研。 信息时代的教师要想驾驭信息技术 ,必须正确认识技
