精选优质文档-倾情为你奉上五年级数学上册认识底和高教案教学内容：北师大版小学数学五年级上册第12页内容。教学目标：知识技能:通过动手操作，认识平行四边形、梯形与三角形的高，会用三角尺画出平行四边形、梯形与三角形的高。数学思考与问题解决：让学生经历认识高的过程，通过动手操作体会不同图形中高的特征。情感态度：培养学生动手操作能力，提高学生学习几何知识的兴趣，帮助学生树立科学严谨的态度。教学重点：会辨认平行四边形、梯形与三角形的高。教学难点：会画平行四边形、梯形与三角形的高。教具学具：多媒体、三角板。教学过程：一、谈话导入，激起欲望、师：我们学过了许多平面图形，你能给这些平面图形分分类吗？（电脑：出示学过的平面图形）你为什么这样分？平行四边形有什么特征？梯形呢？2、出示教材第1页主题图。师：这是隧道入口，这个标牌上写着“限高4米”是什么意思？（高度小于4米的车辆才能通过。）隧道口是什么形状？（梯形）你认为，“限高”指的是哪一条线段的长度？（垂直于上
