你觉得自己是个怎样的人？可以用 一句话，或者一个词语来形容。记叙文阅读复习之 人物形象分析 主讲：张老师 文学作品阅读的评价，着重考察学 生感受形象、体验情感、品味语言的水 平，对学生独特的感受和体验应加以鼓 励。 全日制义务教育语文课程标准常考题型 常考题型 1、结合文章内容，说说人物具有哪些性格特征。 2、对文中的人物形象进行评价。（是一个 怎样的人） 3、文章（画线句）运用了哪些描写方法，对刻画 人物形象有什么作用？ 4、文中的动作（语言、外貌等）描写，揭示了人 物的什么性格（心理）？ 5、根据语言环境，分析人物的心理活动。 题型一 概括人物形象 并结合具体内容分析方法探究 让我看着你） 我的母亲是怎样一个人? 请结合文中具体事例简要分析。(写出两个 方面即可)(4分) 第一步 审清题干 概括人物形象 + 结合具体内容分析 品质特点1（1分） 品质特点2（1分） 具体依据1（1分） 具体依据2（1分） + +那个时候，母亲的癌细胞已扩散到整个胸 部。整夜整夜的疼痛让她无法入睡，可她却 从来不吱一声。每次进去看她的时候，她都 装作很平静的样子，面带微笑地看着我：“我 觉得比先前好多
