1、优质文档优质文档第十六章 第 1 节 实验：探究碰撞中的不变量班级 姓名 学号_【目标导学】：学习目标：1. 明确探究碰撞中的不变量的基本思路；2掌握同一条直线上运动的两物体碰撞前后的速度的测量方法；3. 掌握实验数据的处理方法。学习重点：本节课的重点在于如何让学生掌握科学探究的方法。如何真正实现探究的过程。学习难点：本节课的难点在于，如何启发学生利用身边资源，来自行设计可行性较强的实验方案。【课前预习】1、回顾机械能一章的第一节追星守恒量。2、说说速度测量的一般方法。【新课教学】一、观察实验、提出问题1、小游戏：碰碰球、台球2、问题：碰撞前后球的运动状态（速度）发生改变，注意观察，速度变化的
2、特点还与什么有关？那么在碰撞过程中可能不变量的物理量可能是什么？请说出你的猜想，并写出数学表达式二、探究不变量1、一维碰撞一维碰撞：实验：介绍气垫导轨实验装置问题：碰撞时 A 车传给 B 车的物理量是什么？（传递的是速度？动能？）猜想：1）A、B 质量相等时会出现什么现象？2）若 A 的质量大于 B 的质量时，若 A 撞 B 会出现什么现象？那 B 撞 A 结果也是这样吗？3）若 A、B 碰撞点安装上一个带橡皮泥的特殊装置时的现象。实验探究：观察现象问题：以上现象可以说明什么问题？ 结论：2、追寻不变量设两个物体的质量分别为 m1、m 2，碰撞前它们速度分别为 v1、v 2，碰撞后的速度分别为
3、 1v、v规定某一速度方向为正。碰撞前后速度的变化和物体的质量 m 的关系，我们可以做如下猜测：1）优质文档优质文档2）3）3、实验条件的保证、实验数据的测量1）实验必须保证碰撞是一维的，即两个物体在碰撞之前沿同一直线运动，碰撞之后还沿同一直线运动;2）用天平测量物体的质量；3）测量两个物体在碰撞前后的速度测量物体的速度可以有哪些方法？4）实验方案用气垫导轨作碰撞实验，设计实验记录及分析表格用小车研究碰撞将打点计时器固定在光滑桌面的一端，把纸带穿过打点计时器，连在小车的后面。让小车 A运动，小车 B 静止。在两小车的碰撞端分别装上撞针和橡皮泥，碰撞时撞针插入橡皮泥中，把两个小车连接成一体（如上图） 。通过纸带测出它们碰撞前后的速度。【作业】：课本 P5“问题与练习”1、2 题【课堂小结】：【总结反思】：
