人才培养标准及工学交替分析(共22页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上档案编号B3C1D1宁夏青铜峡市职业教育中心国家中等职业教育改革发展示范学校建设人才培养模式与课程体系改革（人才培养评价标准）食品生物工艺专业项目组 青铜峡市职教中心人才培养方案论证评价表评价项目5分3分1分依据与培养目标制定方案的依据充分一般不充分人才定位很符合社会需求和学校目标符合社会需求不符合实际培养目标明确一般不清晰就业岗位岗位就业充分岗位有限岗位少，就业难个人职业发展空间大空间有限空间萎缩培养模式较适合一般不适合分数小计：5*3*1*课程体系构建对目标的支撑作用 足以支撑岗位目标和职业发展需要满足岗位基本需求不完善、不能满足岗位需求形成职业核心 能力的完整性完整的职业核心能力大部分核心能力小部分核心能力对职业能力形成的支撑作用作用明显作用一般无