1、钢琴演奏提高课 1课程教学大纲课程名称：钢琴演奏提高课 1 课程类别（必修/选修）： 选修课程英文名称：Piano Performance总学时/周学时/学分：16/1/0.5 其中实验学时：先修课程： 钢琴基础授课时间：2018-2019 第一学期 1-16 周 授课地点：11A149授课对象： 2016 级音乐教育开课院系：教育学院(师范学院 )任课教师姓名/职称：赖筠憓联系电话：18825734055 Email:答疑时间、地点与方式：11A149课程考核方式：开卷（ ） 闭卷（ ） 课程论文（ ） 其它（ ）使用教材：钢琴实用教程（中级、中高级）西南师范大学出版社、车尔尼钢琴练习曲 5
2、0 首作品 740人民音乐出版社、莫什科夫斯基钢琴技巧练习曲 15 首 作品 72人民音乐出版社、肖邦谐谑曲人民音乐出版社、贝多芬钢琴奏鸣曲集人民音乐出版社、肖邦钢琴曲集人民音乐出版社、巴赫法国组曲人民音乐出版社、拉赫曼尼諾夫前奏曲集人民音乐出版社教学参考资料：钢琴演奏之道 赵晓生 上海音乐出版社钢琴教学论 樊禾心 上海音乐出版社现代钢琴演奏技巧（德）卡尔莱默尔，瓦尔特 吉泽金 著 上海音乐出版社课程简介：钢琴演奏提高课是普通高等学校音乐学本科专业的专业选修课程，是钢琴基础的后续课程，是对钢琴演奏更深入的学习和提高，对学生有较高的专业要求。通过本课程教学，学生除了要掌握钢琴弹奏的技能技巧和基本
3、弹奏规律外，还要学习钢琴文献和钢琴教学法等方面的内容，并担任伴奏任务及艺术实践工作。本课程融知识性、 技 能 性 、 艺 术 性 和 实 践 性 为 一 体 ， 对 学 生今 后 从 事 钢 琴 教 学 、 钢 琴 伴 奏 、 学 校 音 乐 教 育 、 社 会 钢 琴 活 动 的 组 织 有 重 要 作 用 。课程教学目标1. 掌握钢琴演奏的進階方法与技巧，以及歌曲即兴伴奏的能力。2. 具备理解、分析、鉴赏钢琴音乐作品及不同時期的乐曲演奏风格特点的能力，准确表现钢琴音乐作品。3. 掌 握 钢 琴 教 学 的 基 本 方 法 ， 能 胜 任 基 础 钢 琴 教 学 。4. 本 学 期 要 完
4、成 ： 练习曲 3 首、奏鸣曲 12 首、大型乐曲 2 首、复调作品 12 首 , 四手联弹或双钢琴 1 首。本课程与学生核心能力培养之间的关联(授课对象为理工科专业学生的课程填写此栏）：核心能力 1. 核心能力 2. 核心能力 3.核心能力 4.核心能力 5.核心能力 6. 核心能力 7核心能力 8 理论教学进程表周次 教学主题 教学时长 教学的重点与难点 教学方式 作业安排1 练习曲 1 1 节 重点：了解假期练琴情况，布置相应作品并讲解。 课堂讲授/小组讨论/实训 车尔尼74021 节 重点：复调作品双手弹奏协调性训练要点：分声部练习课堂讲授/小组讨论/实训找出乐句主题3复调 1 1 节
5、 重点：困难点的专项练习要点：作品的声部层次的线条体现课堂讲授/小组讨论/实训作出乐曲层次4练习曲 2 1 节 重点：钢琴技巧练习要点：两手的轻快动作课堂讲授/小组讨论/实训车尔尼74051 节 重点：作品呈示部的演奏技能的运用要点：呈示部中的正、副主题的对比课堂讲授/小组讨论/实训贝多芬奏鸣曲快板乐章6奏鸣曲 11 节 重点：钢琴作品各音乐时期的风格要点：古典派作品、与浪漫派作品的风格对比要点：左手的轻巧伴奏技术课堂讲授/小组讨论/实训贝多芬奏鸣曲快板乐章71 节 重点：合作能力的培养要点：分声部练习课堂讲授/小组讨论/实训分声部练习联弹8四手联弹或双钢琴 1 节重点：默契的培养要点：两个人
6、的合作关系课堂讲授/小组讨论/实训两人熟练进行合练9 练习曲 31 节 重点：双手平行句练习要点：双手动作一致课堂讲授/小组讨论/实训车尔尼740101 节 重点：钢琴作品各音乐时期的风格要点：古典派作品、与浪漫派作品的风格对比要点：左手的轻巧伴奏技能课堂讲授/小组讨论/实训贝多芬奏鸣曲快板乐章11复调 2奏鸣曲 21 节 重点：复调作品双手弹奏协调性训练要点：分声部练习课堂讲授/小组讨论/实训作出乐曲层次121 节 重点：音乐的表现 要点：音色与音乐表现的关系课堂讲授/小组讨论/实训大型乐曲13大型乐曲 1 1 节 重点：钢琴作品各音乐时期的风格要点：古典派作品、与浪漫派作品的风格对比要点：
7、左手的轻巧技术课堂讲授/小组讨论/实训大型乐曲14 大型樂曲 21 节 重点：音乐风格的表现要点：作品表现与作曲家风格的关系课堂讲授/小组讨论/实训大型乐曲151 节 重点：音乐的表现 要点：音色与音乐表现的关系课堂讲授/小组讨论/实训考试曲目16准备考试曲目 1 节 重点：音乐表现与风格把握要点：音乐风格与节奏、速度的关系课堂讲授/小组讨论/实训考试曲目合计： 16成绩评定方法及标准考核形式 评价标准 权重到堂情况 迟到 5 分/次，请假 10 分/节，旷课 20 分/节，扣完为止，满分为 100 分。不到课累计 4 次，取消考试资格。 10%完成作业 教师根据学生每次回课的情况给出成绩的平
8、均成绩，满分 100 分。 20%期末考核评价标准：90 分以上：读谱正确、演奏完整流畅，音乐表现生动，奏法自如，乐曲风格掌握较好。 8089 分：读谱正确、演奏基本完整，奏法基本正确，音乐表现好。7079 分：读谱基本正确，演奏尚完整，速度基本稳定，演奏技术和音乐表现一般。6069：读谱基本正确，大部分演奏基本完整，有中断较多，速度不符合乐曲的要求，演奏技术一般。 60 分以下：读谱错误较多，演奏不完整，中断较多，速度不符合乐曲的要求，演奏技术较差。70%大纲编写时间：2018 年 9 月系（部）审查意见：系（部）主任签名： 日期： 年 月 日注：1、课程教学目标：请精炼概括 3-5 条目标，并注明每条目标所要求的学习目标层次（理解、运用、分析、综合和评价）。本课程教学目标须与授课对象的专业培养目标有一定的对应关系2、学生核心能力即毕业要求或培养要求，请任课教师从授课对象人才培养方案中对应部分复制（http:/ 实验/实训4、若课程无理论教学环节或无实践教学环节，可将相应的教学进度表删掉。
