精选优质文档-倾情为你奉上一、家乡的气候第一课时 气温变化教学目标：1.了解气温、天气预报的主要含义。2.会用温度计等进行简单的观测，搜集有关数据并能分析气温变化的规律。3.激发学生对气温变化的兴致和求知欲。教学重难点：学生根据数据和地图分析和比较气温的变化。教学过程：1.导入（1）谁知道今天早晨气象台预报的气温是多少？（2）请一位学生看看我们教室里的温度计，它有多少度？（3）我们教室里的气温是不是和气象台预报的一样？（4）为什么会出现这种情况？导入课题气温的变化2.台预报的是什么环境下的气温。（1）学生参观学校气象站。（2）百叶箱（没有气象站的学校看课本第35页的百叶箱插图）（3）观察百叶箱，并进行讨论。百叶箱的构造怎样的？百叶箱这样的构造有什么作用？百叶箱里有哪些仪器？百叶箱应放在什么地方？百叶箱里的气温和外界气温有什么不同？（4）谁知道气象台的情况，给大家介绍一下。3.测测教室里的气温（1）想一想：温度计应该挂在教室的什么位置比较合适，怎么挂？（2）请学生设计一下，你认为怎样测教室气
