精选优质文档-倾情为你奉上第四课时 我的发现、日积月累【学习目标】1.学会写拟人句，体会拟人句的特点，通过学习、模仿，提高语言表达能力。2.能背诵6句和乡村景物、生活有关的诗句。【学习重点】学会写拟人句，体会拟人句的特点，通过学习、模仿，提高语言表达能力。【学前准备】制作多媒体课件。（教师）【教学过程】一、我的发现。1.初读理解，用心体会：读下列各句，体会各组句子间的共同特点。（课件出示）不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。2.分析比较，感悟发现：（1）生说说你从这些句子中发现了什么？感受到了什么？（引导学生从带点词语体会）（2）师总结：作者分别把荷花、小白菊、小鸡、长生山羊当作人来写，这样写的好处是使景和物都变得生动活泼起来，让我们觉得亲切、生动、有趣，也更能表达出作者对这些事物的喜爱之情。3.句子练习（将下列句子变拟人句）课件出示：1、小鸟在枝头上叫2、我家的
