4的乘法口诀-教学设计-教案(共6页).docx

精选优质文档-倾情为你奉上 教学准备 1. 教学目标 1、通过创设情景，体验4的乘法口诀的来源，理解4的乘法口诀的意义，并熟记4的乘法口诀。2、能正确应用4的乘法口诀计算乘法式题，体会乘法口诀在计算中的作用。3、通过找规律的方法探究出1的乘法口诀的含义，并熟记1的乘法口诀。4、培养学生的观察、合作、推理、总结能力，激发学生学习乘法口诀的兴趣。2. 教学重点/难点 教学重点：熟记4的乘法口诀，并能比较熟练地用口诀计算两个数相乘。教学难点：探究并归纳4的乘法口诀。3. 教学用具 课件、练习卷4. 标签 4的乘法口诀，探究学习，小组合作 教学过程 （一）导入：（铺垫助学）1、教师：今天我们来当勤劳的小蜜蜂，看看大家谁能得到一朵花。2、看算式说结果和乘法口诀。（课件出示口算题）13225232553、看图片说乘法口诀。（二）教学例题（合作探究）1、出示四叶草，让学生说说这种小草的特点。学生：有四片叶子。2、教