小学鸟的纹样(雍晓燕)江苏省中小学美术教学设计竞赛获奖作品 作者：常州市第二实验小学 雍晓燕 一、教材分析：（一）教材内容分析教材选自江苏少儿出版社义务教育课程标准实验教课书第6册第10课鸟的纹样，本课是这一册教材关于鸟教学单元中的第二课。第一课是鸟和家禽，是以生活中常见的鸟和家禽为主题，通过引导学生观察鸟和家禽的形态特征，并抓住鸟和家禽的特征进行写生。第二课在上一节课写生鸟和家禽的基础上，进一步抓住鸟的特征，学习运用夸张、变形、简化、添加等装饰方法设计鸟的纹样，使鸟的形象比现实生活中的鸟更美丽、更丰富、更生动。同时也让学生感受到鸟纹样的装饰美，并在设计制作鸟纹样的过程中体验创作带来的乐趣。在本套苏教版教材编排体系上，纹样教学的内容是作为一条纵向隐线贯穿在整个小学阶段的美术教学中，如第三册相同图样排排队、第四册点、线、面和会变的花、树、叶、第六册鸟的纹样以及第八册适合纹样。教材在内容构建上层层深入，从点线面的认识到运用点线面设计纹样。由此可见鸟纹样的学习不仅是对前面学习知识的巩固和加深，也是为后面学习适合纹样做好铺垫。
