精选优质文档-倾情为你奉上亿以内数的大小比较【教学目标】知识与技能:1.使学生掌握比较亿以内数的大小的方法。2.能正确地比较几个数的大小。过程与方法：1.培养学生知识迁移和归纳概括的能力。2.学生经历亿以内数的大小比较方法的形成过程，体验比较类推的方法。情感、态度与价值观：通过比较实际生活中的一些数据体验数学知识与实际生活之间的联系，培养学生自主学习的能力，提高学生学习的兴趣。【教学重难点】教学重点：掌握亿以内数的大小比较方法。教学难点：能正确地比较多个数的大小。【教学准备】教具：教师准备课件。【教学过程】口算练习：（4分）1、 创设情境：（2分）我国是世界四大文明古国之一，幅圆辽阔，山河壮丽。雄伟的长江三峡、秀丽的桂林山水、壮观的秦兵马俑、神奇的敦煌石窟、蜿蜒盘旋在崇山峻岭之间的万里长城,等等等等许多名胜古迹都吸引着数以万计的外国游客来中国观光旅游。请同学们看大屏幕，这是2011年几个国家到我们旅游的人数。（出示幻灯片）二、自主学习：9分钟师：谁愿意来读一读上面各数。（指名读数，并作出
