精选优质文档-倾情为你奉上大象的耳朵教学设计百树教育 李爱荣老师【教学内容】小学语文二年级下册第19课【教学目标】1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.理解课文内容,感受大象想法的改变过程,理解“人家是人家,我是我”的意思,懂得做人要保持自我,不要一味盲从。3.读好问句【教学重点】1. 正确、流利、有感情地朗读课文。2. 读好问句。【教学难点】理解课文内容,感受大象想法的改变过程,理解“人家是人家,我是我”的意思,懂得做人要保持自我,不要一味盲从。【教学过程】第二课时一、创设情境,引入学习1.师：今天老师要带大家去动物园开心吗？生：开心老师要交给大家一个任务，观察动物耳朵的特点？用上“这是( )的耳朵,它的耳朵是( )”（播放图片）2.这又是谁的耳朵?它的耳朵是( ),或者说它的耳朵像( ),（播放大象的耳朵）二、感知课文, 懂得道理。自由读课文，回答问题师：课文中是怎样描写大象的耳朵？生：读出示句子:大象有一对大耳朵,像扇子似的耷拉着。大象的耳朵有
