三年级数学教学总结 这学期我担任三年级的数学教学工作，这一学年来，我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。在教学方面，科学运用多种教学方式，增强课堂教学的有效性，促使每一位学生得到更好的发展。首先，培养学生养成学习数学时，预习的良好学习习惯。教师要有针对性地进行预习指导，激发学生主动去调查、实践，通过学生的预习，引导学生去说自己知道了什么，不知道什么，这是为什么，这样带着学习目的去学习，使学习变得主动。如“年、月、日”一课是课前预习的。因此，一上课我就问学生：课前你通过预习，关于年月日你知道些什么？有哪些问题还没有解决？学生纷纷汇报自己通过各种渠道获取的信息，课堂气氛十分活跃，其学习效率也较好。在课堂教学中注重创设相应的导语激趣，导入学习情境。让学生深切地感受到数学来源于生活，又应用于生活。使枯燥乏味的数学知识变得生动有趣，学生爱学。在课堂上的数学活动中，师生参与、生生参与，在动手操作的活动中，学生亲身经历新知识的产生、形成的探究过程，能有效地调动学生多种感官参与学习活动，培养学生的实践能力、创新意识。课堂教学中，我经常组织学生讨论探究，每四人为
