精选优质文档-倾情为你奉上养成教育工作总结西方教育界有这样一句话：“思想引导行为，行为变成习惯，习惯塑造品格，品格决定命运”，可见“良好的习惯对于一个人的成长，乃至一生的幸福起着决定意义的作用”这句话毫不夸张。良好的习惯让孩子终身受益，所以在必须把培养学生的良好行为习惯作为班级发展的第一步。一、学习习惯的培养 1、重在规范。根据学生的特点，首先对学生进行具体的学习行为训练。学生在师生双边活动中，学习行为和学习习惯得到了及时提醒，督促和大量系统的训练，使之形成行为迁移，养成良好习惯，人人都有良好的习惯，班风班貌自然得到了发展。2、难在自觉。往往有的学生在班主任面前能自觉自动，但在其他学科老师面前就不行。所以其它学科的老师有哪些要求，作为班主任老师就该了解并配合养成。如学科的老师需要什么，有什么要求，我都做到心中有数，提前布置，回家准备，课前检查，慢慢地学生也养成了习惯。班主任善于抓习惯的培养，有利于与各科教师形成教育合力，共同促进学习良好习惯的养成。二、抓住比赛活动的契机。（1）重视学校活动。 我班同学积极参与学校活动，在
