1、辽宁省中等职业学校专业课教师面试测试标准类别 序号 测试项目 测评要素 分值 考官评分较强的从教愿望，对教师职业有高度的认同，对教师工作的基本内容和职责则有清楚的了解 11 职业认知 关爱学生，尊重学生、平等对待学生，关注每个学生的成长 2活泼、开朗，有自信心 22 心理素质 有较强的情绪调节能力 2衣着整洁，仪表得体，符合教师职业特点 1基本素养3 仪表仪态 行为举止端庄稳重大方，教态自然，肢体表达得当 2语言清晰，表达准确，语速适宜 44 言语表达 善于倾听、交流，有亲和力 2思维缜密，富有条理 4迅速地抓住核心要素，准确地理解和分析问题 4看待问题全面，思维灵活 25 思维品质具有创新性
2、的解决问题的思路和方法 4了解课程的目标与要求、准确把握教学内容 4能根据学科的特点，确定具体的教学目标、教学重点和难点 46 教学设计教学设计体现学生的主动性 2情境创设合理，关注学习动机的激发 4教学内容表达和呈现清楚、准确； 6有与学生交流的意识，提出的问题富有启发性，注意课堂信息反馈，有应变能力 2板书设计突出主题，层次分明，板书公正、美观、适量 47 教学实施教学环节安排合理，时间节奏控制恰当，教学方法和手段运用有效 4能对学生进行过程性评价 4教学能力8 教学评价 能客观地评价教学效果 6能够针对专业教学目标及学情确定并设计实验、实训项目 2项目目标明确、流程具体、步骤可操作，环境
3、及设施、设备选择科学、准确、与时俱进。 29 项目设计项目设计的文本或媒体呈现规范、准确，符合相关教学文件要求。 1实验、实训内容讲解准确，符合专业教学要求 5实验、实训操作示范（流程及步骤）符合工作岗位要求及技术工艺标准 5实验、实训环节衔接合理，注重过程评价，评价方式方法得当，符合职业资格标准 3实践能力10 项目实施能够预设并解决实验、实训中的易混易错知识和技 2能实验、实训过程中强化安全生产及注意事项，凸显节能减排、绿色环保等现代管理理念及要求 2实验、实训过程中注重专业、行业、企业文化及相关信息传递与职业教育发展及经济发展同步。 311 项目答辩 就所提问题能够迅速反应，回答准确，逻辑性强 5
