初中语文修改病句方法及培训ppt课件.ppt

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资源描述

常见的句子错误(病因): 1 、用词不当、2 、成分残缺、3 、搭配不当 4 、语序颠倒、5 、结构混乱 (句式杂糅) 6 、指代不明、7 、表意不明8 、重复累赘 、 9 、分类不当(概念不清)、10 、前后矛盾 11 、不合事理、12 、不合逻辑、13 、语言不得体 等。(一)语序不当 语序不当常见的情况有: 1 、定语和中心语的位置颠倒: 例:我国棉花的生产,长期不能自给。(“棉花的生产”应为“生产的棉花”) 2 、把状语放在定语的位置上: 例:应该发挥广大青年的充分的作用。(将“充分”调至“发挥”前,并删掉一个 “的”)。 3 、多层定语语序不当: 例:展出几千年前刚出土的文物。(应将“几千年前”调至“文物”前) 4 、多层状语语序不当。 例:我们再也不是任意被列强欺侮的国家了。(应将“任意”调至“欺侮”之前) 5 、关联词语位置不当: 例:他如果不能实事求是,事业就会受到损失。(“他”应移到“如果”的后面) 6 、主客颠倒: 例:奥斯特洛夫斯基的钢铁是怎样炼成的对于中国青年是不陌生的。(应 改为:中国青年对奥斯特洛夫斯基的。) 7 、分句位置不当: 例:对于自己的路,他们在探

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