学前教育学教案(共2页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上科 目学前教育学班 级学前2班教 者迟 骋课 题幼 儿教 法讲授、演示教 具多媒体时 间2017.11.9课 时一课时课 型新 课教学目标1.理解幼儿的本质属性。2.从客观实际出发，分析幼儿身心发展的年龄特征。3.理解并掌握影响幼儿发展的因素。重点掌握影响幼儿发展的因素难点通过对幼儿的学习，启发学生的自主学习愿望和独立思考能力教学过程师生活动设计意图组织教 学复习提 问导 言授 课过 程师生互相问好图片展示，学生回答幼儿的年龄划分。在学前教育活动中，教育者是教师，那么受教育者是谁？答：幼儿一、幼儿的本质属性 科学地教育幼儿，幼儿教师首先必须了解幼儿，研究幼儿。1.幼儿是人2.幼儿是发展中的人启发诱导学生进行独立思考幼儿同成人进行比较，发散性思维 授 课过 程