精选优质文档-倾情为你奉上人体的三道防线 说课稿钦州市第一中学 马丽增各位老师好： 今天我说课的课题是人体的三道防线。下面我对本课题进行分析：一、说教材（一）教 材 的 地 位 和 作 用 人体的三道防线是人教版八年级下册第八单元第一章第二节免疫和计划免疫第1课时的内容。 本节课是在认识了传染病的基础上来进行探究的，这样能使学生更好地了解免疫和传染病之间的关系，这节课的学习又为下一节课计划免疫的学习打下基础。因此，这节课起到了承上启下的作用。（二）教学的重难点教学重点： 说出人体三道防线的组成和功能； 说出非特异性免疫、特异性免疫、抗原、抗体的概念；教学难点： 说出人体三道防线的组成和功能其中三道防线的组成和功能是整个教材的重点和难点。一是因为学生对免疫的基础知识比较生疏；二是因为这节内容基本概念多，有的概念学生较难理解。对此，教师应结合学生已学过的知识，利用教材中的实例结合直观教具的运用，来突破这节课的难点。二、说教学目标知识目标： 说出人体三道防线的组成和功
