三年级数学上册倍的认识说课材料教师 杨海强一、说教学内容P50例题1，练习十一1、2二、说教学目标1、知识与技能初步建立“倍”的概念，理解“几倍”与“几个几”的联系。 2、过程与方法培养学生善于动脑的良好学习习惯和对数学的学习兴趣。3、情感态度与价值观培养学生观察、推理、迁移能力及语言表达能力。三、说教学重点在操作活动中建立倍的概念，求一个数的几倍是多少？四、说教学难点1、能在具体情境中正确说出一个数是另一个数的几倍。2、建立“1”倍的概念。五、说学情六、说教学准备多媒体课件七、说教学过程：（一）导入出示课件（一）：说出图中有几个几？生1：有2个3.生2：有3个2.生3：有1个6.对于学生正确的回答，教师给予肯定和表扬。出示课件（二） 先出示2个红苹果，再出示4个青苹果。师:如果把2个红苹果看作“1份”，那么，青苹果就有这样的几份？有谁知道？生1：青苹果就有这样的2份。师：对，在数学上，我们也把这样的2份，叫做“2倍”。今天，我们就来一起学习“倍”这个新朋友。
