学科渗透德育教育评价记录(共9页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上学科渗透德育教育评价记录评价时间2012.6评价学科语文督查人耿坤德育教育实施内容切入点做好渗透点的引入，使其自然、有趣，激发学生的学习兴趣；以平等的态度，与学生交流；做好渗透活动的小结，进行正确的引导，巩固和强化学生良好思想品德的生成。渗透要求及内容把握遵循学科自身的教学规律、德育的规律和青少年成长的规律，准确把握学科教学和德育内容的结合点。合理把握教育内容，充分挖掘学科教学中蕴含的德育资源，结合学生生活实际，根据学生的认知水平，身心特点，找准德育的渗透点，并把握好德育渗透的角度和层次，做到德育内容和教学内容的有机融合，在组织好学科教学内容的同时，组织好德育内容。渗透技法1、教学方法适宜、灵活，有创造性。2、教学中体现学生的主体地位和教师的主导作用。3、因材施教，体现学生自主学习和学习能力、学习习惯的培养。4、教学方法和手段有利于激发学生健康的思想道德品质。效果1、双基落实，教学目标达成度高。学生思维活跃