语文园地四教学目标：1学生能介绍出自己最拿手的本领，并能根据问题与人交流，语言简洁，有礼貌，激发学生口语交际的兴趣，培养学生的创新能力和合作意识。2. 先想一想说一说自己都会哪些本领，写的时候用上平时积累的词句，把内容写清楚，把句子写通顺。3能发现形声字的构字规律，在发现规律的同时积累词语。4在填空练习中丰富语言，形成语感，在运用中感悟词语的意思和用法，进行词语积累。5通过阅读图画，“看图说成语”，培养观察、阅读、理解能力。教学重点、难点：1 鼓励学生大胆地展示自己的才能，引导学生通顺有序地介绍自己的才能。2 把学本领的内容写清楚，要有真情实感。3引导学生在积累和运用中丰富语言，感悟语言。教学准备：1课前引导学生了解生活中的一个窍门，或试着学一项本领，并熟悉操作过程以展示自己的绝招。2学生准备：道具、作品或展示的材料。教师准备：范文，多媒体课件。教学过程：第1课时（口语交际）课前谈话：春节晚会上有一位神奇的魔术师，他是谁？（刘谦）对，今天刘谦老师要为小朋友们表演一个魔术，大家想不想看啊？（播放刘
