必修2 化学反应速率与反应限度 河北黄骅中学 化学组 李振艳说课流程 一、教材分析 二、教学背景分析 三、教学方法 四、设计思想 五、教学流程 六、课后反思一、教材分析 1教材的地位和作用 化学反应限度的概念，是首次在必修课程的 学习中出现。化学反应限度属于化学反应原 理范畴，是化学学科最重要的原理性知识之 一，是深入认识和理解化学反应特点和进程 的入门性知识，是进一步学习化学的基础性 知识。2教学目标 （一）知识与技能 （一）知识与技能 1. 1. 认识可逆反应、化学反应限度的含义。 认识可逆反应、化学反应限度的含义。 2. 2. 通过实验认识到化学反应都有一定的限度。 通过实验认识到化学反应都有一定的限度。 （二）过程与方法： （二）过程与方法： 1. 1. 重视培养学生实验设计操作能力，提高实验技能。 重视培养学生实验设计操作能力，提高实验技能。 2. 2. 通过图像分析使学生学会科学探究的方法。 通过图像分析使学生学会科学探究的方法。 （三）情感态度与价值观： （三）情感态度与价值观： 激发学生参与化学科技活动的热情，培养其将化学 激发学生参与化学科技活动的热情，培养其将化学
