精选优质文档-倾情为你奉上科学教育必须培养学生的实证意识时间：2010.9.3学科：科学年级：三年内容：第一单元 第一课 我看到了什么教学背景：本课内容既是植物单元的起始部分，也是整个科学课的启始部分，相当于一个初步接触科学观测的学生，经历一次怎样用观察的方法学习科学的过程。教科书表达的一个基本思想是，看照片只能获取有限的信息；回忆看到过的事实，能够丰富我们的信息；实地观察能够获取更多更丰富的信息。希望学生在与看图片的对比过程中，体会到实地观察与从图片上看对信息的获取是有很大的区别的。案例片段： 看照片中的大树生：大树上有蚂蚁。师：你看到了吗？在哪儿？生：（支支吾吾）平时我都看到过大树上有蚂蚁。师：同学们，你们认为呢？生：大树上没有蚂蚁。师：观察结果一定要真实，有就是有，没有就是没有，平时的经验不能代表观察到 的结果。案例分析：在科学观察时，学生往往会把平时的经验当成科学观察的结果。因此，在活动时一定要引导学生区分开经验与实际观察到的。科学的本质就是求证的，可证实的，可证伪的，可重复的，可检验的
