冀教版语文六年级下册知识点(共4页).doc

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精选优质文档-倾情为你奉上1.维也纳森林的故事选自维也纳情感,作者冯骥才,游记散文,维也纳森林的特点景色美、面积广、作用大。学过他的珍珠鸟捅马蜂窝,从文中感受到维也纳人与自然友好、亲密、融洽的关系,唤起学生热爱自然,保护自然的意识。2.楼兰的忧郁作者梅洁,本文采用对比的手法,感受自然环境被破坏给人们带来的灾难,唤起人们科学保护自然环境的自觉意识。保护环境,人人有责。3.鸟是树的花朵作者吴忌,描绘了小鸟的可爱、活泼,突出了鸟儿们为大自然创造色彩,为人类带来欢乐和活力的美好形象。运用了比喻、拟人、排比等修辞方法。其中“鸟是树的花朵”是一个奇妙的比喻,揭示了鸟和花朵的形态、色彩相似,更形象生动地赞美了鸟儿们为冬天增添一份生机,一抹色彩,一种美感。“它们在冬天的树枝间绽开了花朵,排练了舞蹈,播放了音乐。”这句运用拟人、排比的手法,让我们体会到鸟儿们在冬天的树枝间活泼快乐的身影,听到了悦耳婉转的鸣叫。“我想,一年四季的树木会感谢一年四季的鸟。”运用了拟人的手法,表达了作者对鸟儿在一年四季中给人类带来美丽和欢乐的由衷的赞美和感激。声音和舞蹈事生命的表达,

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