1、1武昌理工学院艺术学院建筑与环境课程建设研究报告所 属 院 系 艺术学院环艺设计系 课 程 名 称 建筑与环境 课程层次（本/专） 本 科 课 程 类 型 专业基础课 所属一级学科名称 文学 所属二级学科名称 设计艺术学 课 程 负 责 人 余春林 二一三年五月2课程建设研讨审签表课程负责人意见签名： 时间：系主任意见签名： 时间：教学副院长意见签名： 时间：院长意见签名： 时间：教务处审查意见签名： 时间：学校教学工作委员会审核意见签名： 时间：3目 录一、课程负责人及任课教师简介 4二 、课程教学大纲 6三、教材及参考书 11四、教学方法与手段 12五、实践教学安排 14六、课程考核 16
2、七、课程资源 17八、学生作业 184一、课程负责人及任课教师简介（一）课程负责人余春林姓名 余春林 性别 女 年龄 28 出生年月 1984 年 10 月职称 助教 职务 教师 电话 13545003804低学历、学位 本科、学士 毕业院校及专业 武汉工程大学艺术设计高学历、学位 研究生、硕士 毕业院校及专业 景德镇陶瓷学院艺术设计基本信息主要研究方向 设计艺术学 所属系部 艺术设计系（工业设计）教学情况（近三年）一、主要教授课程和其他教学任务：1讲授的主要课程：2承担的实训教学任务二、教学奖励序号 讲授课程 课程类别 周学时 届数 学生总人数1 建筑工程制图 专业基础课 8 1 约 60
3、人2 Photoshop 专业基础课 12 1 约 30 人家具设计 专业核心课 16 约 60 人设计概论 专业基础课 2 约 60 人序号 实训项目 地点 周学时 届数 学生总人数1 专业写生 湖南，贵州 25 1 约 30 人学术研究（近三年）序号 类别 成果名称作者贡献出版、发表、获奖情况 备注1 论文音乐表情与产品设计研究第一作者2010.10文艺争鸣 核心期刊2 论文 音乐表情在产品设计 中的表达方法研究 第一作者 2012.12现代装饰 省级期刊5（二）主讲教师情况主讲教师（1）马威姓名 马威 性别 男 年龄 38 出生年月 1975 年 3 月职称 讲师 职务 教师 电话 18
4、971692840低学历、学位 本科 毕业院校及专业 武汉理工大学高学历、学位 研究生、硕士 毕业院校及专业 湖北工业大学主要研究方向 工业与民用建筑 所属系部 城建学院基本信息主要讲授课程 建筑与环境6二、课程教学大纲建筑与环境教学大纲课程名称：建筑与环境英文名称：Architectural and environment学 分：2 学分 总 学 时：36 学时适用专业：环境艺术设计专业先修课程：素描 、 色彩 、 设计透视 、 构成基础 、 设计概论一、课程性质、教学任务课程类别：专业基础课 课程性质：专业基础课建筑与环境这门课主要讲授建筑物与周围环境的协调性，通过中国古代流传至今的风水原
5、理加以阐述。从大的方面考量，主要讲授建筑物的选址、朝向、高度及与周围环境的关系；从小的方面考量，主要讲授在建筑物内部进行装饰装修作业的色调、摆设、配饰及与房间布局的关系。对包括环艺专业在内的各种设计相关专业的学生有很现实的指导意义。二、课程教学目的（一）通过本课程学习，培养学生以下专业素质： 1、知识层次：1）掌握目前建筑风水方面的各种流派，主要的代表人物及相关的基本常识；2）建筑风水的基本原理，实际操作的基本方法；3）中国传统宫殿建筑与民居建筑在风水方面的实际应用的情况；2、能力层次：1) 风水原理在现代建筑的选址方面；2)设计方面；3)装修方面的实际应用；4)具有根据风水原理进行环境设计的
6、能力；（二）通过本课程学习，培养学生以下非专业素质：1）树立正确的风水观和专业的思想；2）具有良好的团队协作精神及沟通能力；3）具备良好的职业工作习惯；7三、课程教学内容与要求、重难点课程内容 教学要求 重点 难点 学时第 1 章 建筑风水概述1.风水定义；2.风水对现代的影响；1.了解风水的源起；2.掌握风水的理论基础；风水对现代的影响阴阳和五行思想 4第 2 章 中国古代宫殿建筑与民居建筑的风水应用1.古代环境选择实践；2.如何考虑地质形式；3.如何考虑水文；4.如何选择土壤结构；5.如何考虑气候因素；1.了解古代建筑中风水设计的考虑因素；2.通过对北京故宫、曲阜孔庙以及北京四合院、广东围
7、龙屋等建筑的风水分析，了解风水原理的实际应用；1.古代建筑中风水设计的考虑因素；2.古代建筑风水原理的实际应用；中国古典建筑的风水应用 8第 3 章 现代建筑选址方面的风水应用1建筑风水学选址原则；2. 建筑规划选址与风水理论的习俗说法；1.掌握风水学的选址原则；2.理解风水原理在现代建筑选址方面的应用3.掌握各种风水煞1.建筑选址的原则；2.风水煞的原理风水煞的原理 6第 4 章 现代建筑装修方面的风水应用1 家居风水与室内设计；2.写字楼的摆布与风水；3.商业地产的装修风水；4.屏风与硬壁；5.家具，色彩，绘画，鱼缸，图腾，石狮子与风水；1.掌握各个房间装修中的风水禁忌及调理风水的方法；2
8、.掌握家居植物及各种配饰的摆放讲究； 装修方面的风水禁忌装修中风水禁忌及调理风水的方法8第 5 章 风水理气派的主要内容及基本术语1.风水术沿革；2.风水理论与流派分布；3.风水基本术语；1.掌握理气派风水的源起及基本内容；2.掌握理气派风水的各种术语及其应用的方法理气派的术语及其应用风水理论与流派分布10四、实践环节安排（本课程为理论课，实践项目均安排在课外进行）章次 课题 实践项目 实践目的第 1 章 建筑风水概述 无 无第 2 章中国古代宫殿建筑与民居建筑的风水应用学生 2-3 人分组，通过网络资源、书籍等收集自己喜欢或者著名的建筑，分析建筑中的风水设计因素（要求：制作 ppt，教师抽选
9、小组代表上讲台陈述。）1.促使学生主动学习，增加学习的兴趣，在学习过程中增强自信心；2培养团队协作精神和沟通表达能力；3为第 3 章的学习打下8基础；第 3 章 现代建筑选址方面的风水应用分析学校现在的地理环境，根据建筑风水学的选址原则来安排学校建筑的设计，并说明原因。 （要求：以小组的形式进行讨论）激发兴趣，促使主动接触专业和行业；第 4 章 现代建筑装修方面的风水应用利用课余时间调查分析附近房产企业的选址原因，并根据现代建筑装修方面的风水因素分析各个房产商对于房间的布置和装修是否合理。1引导学生养成在平时生活中关注专业、行业的习惯；2用所学专业知识分析现实问题；第 5 章 风水理气派的主要
10、内容及基本术语 无 无五、说明1.教学方法、教学手段教学方法：讲授、案例分析建筑与环境是一门理论性较强的课程。主要任务是教会学生关于建筑风水的一些基本常识，提升学生在设计方面文化内涵。一段时间以来，风水在人们心目中显得很神秘，也产生了很多误解。本课程的开设本着正本清源的目的，通过课程教学，使学生了解到风水里面的实际用途。本课程试图用现代科学的或是学生能听得懂的原理解析古代的风水原理，使神秘的、复杂的理论简单化、通俗化。进而使学生能够在未来的设计工作中应用风水原理，使得设计作品更加与环境协调，使人居环境更加和谐。教学手段：理论教学+案例分析+小组讨论+课后调研1）本课程采用多媒体课件教学，课件中
11、配发了大量、生动的图片，力争使课程教学浅显易懂。2）课堂上鼓励学生参加课堂讨论，加强学生的参与意识，给学生接触实际分析的机会。3）日常的面授辅导应着重于风水设计原理在实际设计中的应用。2.专业教学要求：本课程教学要求在专业基础课程学习的基础上进行理论指导。将理论知识运用于实践中，同时着重培养学生分析风水禁忌并调理的方法。1）.理论讲授要多以实际真实案例为主，加强教学的生动性。2）.着重培养学生将理论运用于实践的能力。3）.注重学生的参与性。建立案例分析小组，调动起学习的积极性。93.作业及辅导答疑要求作业以课堂讨论为主辅导答疑：要求教师给学生交代辅导答疑的计划安排（时间、地点、联系方式等） ，
12、主要在课外进行，也可以是将课堂辅导的答疑内容通过文字的形式在课后记录。4.课程考核方式考核方式：考查（由老师在最后一次课上当堂宣布考题，学生用答题纸当场作答）学生最终成绩由期末考试成绩(占总评成绩的 50%)、平时成绩（考勤-不得低于总课时的 1/3、作业、课堂表现、讨论，共占总评成绩的 50%）两部分组成。六、教材及主要参考书1.本课程使用教材：亢亮、亢羽.风水与建筑.百花文艺出版社.1999 年 2 月.，97875306279762.主要参考书1.程建军.现代建筑与古代风水.中央编译出版社.2010 年 9 月，9787511703699；2.余卓群.建筑与地理环境.海南出版社，2010
13、 年 11 月，9787544335072；3.高友谦.理气风水.团结出版社，2010 年 1 月，9787802148789；七、编写及审核人编写者： 余春林审核者： 熊杰编写时间：2012-1210三、教材选用情况及参考书（一）教材亢亮、亢羽.风水与建筑.百花文艺出版社.1999 年 2 月.教材分析：本 教 材 就 中 国 风 水 学 与 建 筑 学 的 密 不 可 分 的 关 系 加 以 综 合 研 究 ， 使 学 者 不 仅 对 传 统建 筑 、 民 居 建 筑 在 应 用 风 水 这 上 有 所 认 识 ， 而 且 对 现 代 建 筑 、 城 市 建 筑 在 风 水 学 应 用 上
14、亦 有 所 认 识 。 本 书 深 入 浅 出 ， 图 文 并 茂 ， 较 全 面 地 提 示 了 基 于 天 文 、 地 理 、 人 体 科 学 和 易 学 的 中 国 风 水 学 ， 在 现 代 建 筑 中 的 重 要 应 用 价 值 和 实 践 地 位 ， 是 学 习 中 国 风 水 学的 必 读 的 基 础 书 。 由于 风水与建筑中阴阳五行涵盖的相关知识点多、范围较大，并且课程时间安排有限，因此关于阴阳五行的相关内容适当的删减，多增加了些实际案例的分析。另外，本教材很难解决所有的知识点，故把教材的部分章节内容作了相应的调整，并通过大量的教参补充了原教材上的缺失与不足的部分。（二）参考
15、书1.程建军.现代建筑与古代风水.中央编译出版社.2010 年 9 月，9787511703699；2.余卓群.建筑与地理环境.海南出版社，2010 年 11 月，9787544335072；3. 高友谦.理气风水.团结出版社，2010 年 1 月，9787802148789；教材分析：1. 现代建筑与古代风水对 建 筑 环 境 和 中 国 古 代 风 水 理 论 的 关 联 进 行 总 结 、 分 析 、 研究 的 基 础 上 。 从 历 史 的 角 度 ， 对 古 代 风 水 理 论 进 行 分 类 、 研 究 ， 对 其 哲 学 文 化 内 涵 、 数理 法 则 、 风 水 理 论 的 局 限 性 进 行 总 结 。 对 古 代 风 水 理 论 的 作 用 、 概 念 进 行 系 统 的 总 结 和剖 析 。 从 建 筑 选 址 的 角 度 ， 着 重 研 究 总 结 选 址 与 风 水 理 论 关 联 的 土 壤 、 水 流 等 要 素 ，
